MARIA TERESA MANTOAN DIZ:"Estar junto é se aglomerar com pessoas que não conhecemos. Inclusão é estar com, é interagir com o outro"

O que é inclusão?

É a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção. É para o estudante com deficiência física, para os que têm comprometimento mental, para os superdotados, para todas as minorias e para a criança que é discriminada por qualquer outro motivo. Costumo dizer que estar junto é se aglomerar no cinema, no ônibus e até na sala de aula com pessoas que não conhecemos. Já inclusão é estar com, é interagir com o outro.

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS ADAPTAÇÕES CURRICULARES

ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
                                                                                                                    Escrito por: Mec
                                                                                                                     Incluido no blog 13/08/201
Secretaria de Educação Fundamental
Iara Glória Areias Prado

Secretaria de Educação Especial
Marilene Ribeiro dos Santos

Departamento de Política da Educação Fundamental
Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha

Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental
Maria Inês Laranjeira

Coordenação Geral de Educação Especial
Luzimar Camões Peixoto

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental.

Parâmetros curriculares nacionais : Adaptações Curriculares / Secretaria de Educação Fundamental.
Secretaria de Educação Especial. - Brasília : MEC / SEF/SEESP, 1998.


62 p.

1. Parâmetros curriculares nacionais.

2. Adaptações Curriculares : Ensino de primeira a oitava série. I. Título.

CDU: 371.214

Brasília

1998

AO PROFESSOR

O papel fundamental da educação no desenvolvimento das pessoas e das sociedades amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, em que progressos científicos e avanços tecnológicos definem exigências novas para os jovens que ingressarão no mundo do trabalho. Tal demanda impõe uma revisão dos currículos, que orientam o trabalho cotidianamente realizado pelos professores e especialistas em educação do nosso país.